千万不能抱着我只要将准备好的话通通说出来就完成了任务的心理
实验心理学的先驱者、德国心理学家赫尔曼花费了16年时间对遗忘进行研究，得出了众所周知的遗忘曲线理论。”大部分人把当成一个音乐播放器的时候，乔布斯却把它看成是丰富人们生活的工具。说服也是同样的道理，千万不能抱着我只要将准备好的话通通说出来就完成了任务的心理。在准备讲稿时可以对现成的结论再做一番思考和挖掘，从而独辟蹊径，见常人所未见，发常人所未发，提出新的见解。获得技能也就意味着你拥有了改变世界的能力，哪怕一开始这种能力非常弱小。 不管我们想学或者正在学的是哪一个领域的知识，我们都可以想一想，如何不把它当成是一种静态的、安安静静地躺在书本里的东西，而是把它当成一种动态的、可运用的、可以用来完成某件事情的技能。”“据说数学在欧几里得的推动下，逐渐成为当时人们生活中的一个时髦话题,以至于托勒密国王也想赶这一时髦，学点儿几何学。 虽然这位国王见多识广，但欧氏几何却在他的智力范围之外。 于是，他问欧几里得，学习几何学有没有什么捷径可走，欧几里得严肃地回答:抱歉，陛下。当人们从多角度、多层次、多模式去把握复杂事物时，多维的对错道理与一维的对错道理是不同的。
如果不与听众进行视线交流，不论多么精彩的内容，也无法得到认可。 换句话来说，也就是无法说服听众的演说。 美国前总统克林顿就是视线处理中值得借鉴的代表。 他在各种演说中展现了出色的视线处理技巧。现在让我们来看看前文所提到的“将听众与故事相结合”的部分吧。不要慌慌张张、毫无准备地采访别人。 分析一下你的采访对象，想一想他或她该如何最大限度地为你的研究提供帮助。 如果面谈的对象曾经就你所要谈论的问题写过文章或有专著出版，先把这些资料读一读。 你应该事先设计一系列具体而明确的问题，这样就不会浪费宝贵的面谈时间，否则只能得到一些在百科全书中也可以查到的内容。 你要准备一些没有确定答案的问题，而不是做肯定或否定判断的问题，或者只需简单地进行事实确认。 另外，不要含糊其辞，让对方不知该从何说起。 采访时先用几分钟时间融洽气氛，建立进行采访的背景。 介绍自己的身份，解释你为什么需要了解这些情况，以及你已经得到了哪些信息。有意思的是，彭加勒的这种经历，在台湾戏剧大师赖声川那里也得到了印证。五年的时间通常会越过人生的“下一个阶段”，进入“下下个阶段”。 毕竟本科也就四年，大多数上班族都会在三四年内完成至少一次跳槽，或者从底层员工走上管理岗位，从恋爱到结婚生子往往也用不了五年……如果你是一个高三学生，五年以后，可能已完成本科学业漂洋过海到美利坚求学；如果你刚懵懵懂懂收获一份甜蜜的爱情，五年以后，你的孩子可能已经趴在你的后背上玩耍。结果道格好像是说他神经病，因为没有人会想不到这是怎么办到的。
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